Neue Wörter sinnvoll auswählen. Effektive Filtertechniken für die Wortschatzeinführung.

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Autor/in	Böttger, Heiner
Titel	Neue Wörter sinnvoll auswählen. Effektive Filtertechniken für die Wortschatzeinführung.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 2 (2005) 1, S. 12-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Gedächtnis; Didaktische Grundlageninformation; Semantisierung; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen
Abstract	Der Autor stellt eine Methode vor, die die Einführung neuer Vokabeln im Fremdsprachenunterricht erleichtern soll. Bei der Auswahl neuer Wörter hilft vor allem ein so genannter "Filter für Wortlisten": Neue Vokabeln werden anhand eines Kriterienkatalogs daraufhin überprüft, ob sie gänzlich unbekannt sind und somit eingeführt werden müssen, oder ob sie in ihrer Bedeutung hergeleitet und erschlossen werden können und deshalb nicht eingeführt werden müssen. Darüber hinaus verweist der Autor darauf, dass das Behalten des neuen Wortschatzes durch abwechslungsreiche Darbietung und Anwendung besonders nachhaltig erfolgt und listet abschließend einige stimulierende Vermittlungsmethoden auf.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/3

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