Die Praxis im neuen Ausbildungssystem der Sozialen Arbeit. Ergebis einer Befragung.

Autor/in	Neuffer, Manfred
Titel	Die Praxis im neuen Ausbildungssystem der Sozialen Arbeit. Ergebis einer Befragung.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 54 (2005) 5-6, S. 177-183 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
DOI	10.5771/0490-1606-2005-5-6-177
Schlagwörter	Fachhochschule; Hochschulreform; Universität; Berufliche Qualifikation; Bildungsabschluss; Bildungsabschluss; Berufliche Qualifikation; Ausbildungssystem; Fachhochschule; Universität; Hochschulreform; Sozialpädagogischer Beruf; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Das bisherige Diplomstudium Sozialarbeit/Sozialpaedagogik sorgt von der generellen Anlage her fuer eine eindeutige Praxisorientierung. Inwieweit sie verwirklicht wurde, wird hier nicht diskutiert. Die Praxissemester und die staatliche Anerkennung stehen dabei im Mittelpunkt. Eine Umfrage an den Fachbereichen Sozialarbeit/Sozialpaedagogik der Fachhochschulen und Universitaeten mit Fachhochschulstudiengaengen in Deutschland ergab, dass fuer das neue Bachelor-Master-System voellig unterschiedlich geplant wird. Die Konsequenzen dieser Unterschiede werden aufgezeigt. Das Theorie-Praxis-Verhaeltnis und die homogene Ausbildung zum Sozialarbeiter, zur Sozialarbeiterin waren bisher Identitaet stiftend fuer den Beruf. Der Bologna-Prozess wirft in dieser Hinsicht viele Fragen auf. Inwieweit das neue System anschlussfaehig ist oder eine generelle berufliche Identitaet fuer die Soziale Arbeit verhindert, wird vermutlich eine lebhafte Fachdiskussion ausloesen. (DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005/3