Forschung in der Ausbildung zur Sozialen Arbeit. Ansaetze ihrer Integration in Europa.

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Autor/in	Labonté-Roset, Christine
Titel	Forschung in der Ausbildung zur Sozialen Arbeit. Ansaetze ihrer Integration in Europa.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 54 (2005) 5-6, S. 218-226 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
DOI	10.5771/0490-1606-2005-5-6-218
Schlagwörter	Berufsausbildung; Wissenschaft; Europäisierung; Bildungsabschluss; Bildungsabschluss; Europäisierung; Berufsausbildung; Ausbildungssystem; Wissenschaft; Soziale Arbeit; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Der Bologna-Prozess mit seiner Umstellung auf ein gestuftes Studiensystem hat in vielen europaeischen Laendern eine intensive Studienreformdebatte ausgeloest. In dieser Debatte wird die Aufgabe und Stellung der Forschung im Studium zunehmend thematisiert, zumal die neuen Moeglichkeiten von Master- und Promotionsstudiengaengen zwingend die Integration von Forschung verlangen. Diese Diskussion bietet die Gelegenheit, einen ersten vorlaeufigen und keineswegs vollstaendigen Ueberblick ueber die bereits vorhandenen Ansaetze der Integration von Forschung in die Sozialarbeitsausbildung zu geben. (DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005/3

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