Die Bedeutung der Medien fuer die Geschlechtsrollenorientierung Jugendlicher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Raithel, Juergen
Titel	Die Bedeutung der Medien fuer die Geschlechtsrollenorientierung Jugendlicher.
Quelle	In: Deutsche Jugend, 53 (2005) 5, S. 212-219Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Identitätsentwicklung; Jugendsoziologie; Geschlechterrolle; Fernsehen; Film; Medienerziehung; Mediennutzung; Zeitschrift; Musik
Abstract	Die Aneignung und Herausbildung einer Geschlechtsrollenidentitaet stellt im Entwicklungsprozess von Jugendlichen eine wichtige Aufgabe dar. Die Herausbildung der Geschlechtsrollenidentitaet erfolgt ueber den binaeren Code des zweigeschlechtlichen Regelsystems und wird ueber Werte, Orientierungen, Verhaltensweisen und Sprache vermittelt. In diesem Beitrag befasst sich Juergen Raithel mit der Bedeutung der Medien fuer die Gender-Orientierung Jugendlicher. Auf der Basis einer Befragung von 553 Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 19 Jahren an weiterfuehrenden Schulen in Bayern (2003) untersucht er anhand medienspezifischer Stilisierungen feminine und maskuline Geschlechtsrollenorientierungen. Hierbei fliessen der Film- und Fernsehkonsum, der Musikkonsum sowie der Zeitschriftenkonsum als Praediktoren in die Analyse ein. In den Ergebnissen zeigen sich teilweise sehr bedeutende Zusammenhaenge zwischen medienspezifischen Stilisierungen und der Geschlechtsrollenorientierung. So sind Jugendliche mit Praeferenzen fuer Unterhaltungs-/Talkshows, Soaps und/oder Musikvideos in erhoehtem Masse feminin rollenorientiert. Fuer die maskuline Geschlechtsrollenorientierung hat sich hingegen der actionformatbezogene Film- und Fernsehkonsum als wichtige Groesse herauskristallisiert. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005/3

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang