Wie kriege ich die Dose auf? Funktionsweise von Dosenöffnern analysieren.

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Autor/inn/en	Mayer, Markus; Fast, Ludger; Fislake, Martin
Titel	Wie kriege ich die Dose auf? Funktionsweise von Dosenöffnern analysieren.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 7 (2005) 25, S. 5-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Test; Dose; Gerät; Grundschule; Sachunterricht; Technik; Technikunterricht; Test; Anwendung; Öffnung; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Technikunterricht; Haushaltsgerät; Sachunterricht; Produktanalyse; Anwendung; Funktionsweise; Technik; Öffnung; Dose; Gerät
Abstract	Dosenöffner sind Alltagsgeräte, die sich trotz ihrer scheinbar einfachen Aufgabe hinsichtlich Design und Funktionsweisen voneinander unterscheiden. Mit Hilfe einer Produktanalyse und einem Anwendungstest von verschiedenen Dosenöffnermodellen erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler grundlegende Einsichten in deren Funktionsweisen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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