Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Külmer, Andrea von |
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Titel | Das Gruppenpuzzle im Sportunterricht. Eine kooperative Lernform als Alternative zum Stationenlernen. |
Quelle | In: Sportpädagogik, 29 (2005) 1, S. 49-51Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0171-4953 |
Schlagwörter | Methode; Kooperatives Lernen; Lernen; Didaktische Grundlage; Gruppenarbeit; Gruppenunterricht; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode; Akrobatik; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Kooperation |
Abstract | Das Gruppenpuzzle ist eine kooperative Lehr- und Lernform, bei dem die Schüler/-innen in sog. Experten- und Stammgruppen lernen, d.h. es findet jeweils ein Tausch zwischen lehrender und lernender Rolle bei den Schülerinnen und Schülern statt. Man unterscheidet drei Phasen statt: die Aneignungsphase, die Vermittlungsphase und die Verarbeitungsphase. Durch diese Lernform sollen Sozial-, Methoden- und Persönlichkeitskompetenz entwickelt werden. Die Autorin beschreibt die Methode an einem Unterrichtsbeispiel zur Akrobatik. (Auf der zusätzlich erhältlichen CD-Extra ist ein Gruppenpuzzle zum Volleyball beschrieben.). |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 2005/2 |