Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lange, Harald |
|---|---|
| Titel | Basiskompetenzen für den Sportunterricht. |
| Quelle | In: Sport Praxis, 46 (2005) 1, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-5906 |
| Schlagwörter | Differenzierung; Unterrichtsziel; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Verbesserung |
| Abstract | Der Ruf nach verbindlichen Orientierungen wird immer dann laut, wenn Verunsicherung besteht. Das gilt auch für unseren Bildungsbereich, dessen internationale Konkurrenzfähigkeit spätestens seit TIMMS und PISA in Frage steht. Folglich wird vieles in Zweifel gezogen und manches mit Blick auf die Strukturen anderer, erfolgreicher Länder (z. B. Finnland) neu durchdacht und diskutiert. Dabei wirken Fragen wie die folgenden sehr verunsichernd: "Ist unser gestuftes und gegliedertes Schulsystem noch zeitgemäß?" "Brauchen wir neue Unterrichtsfächer?" "Neue Methoden?" "Eine neue Lehrerbildung?". Die fehlenden Antworten legen nahe, das entstandene Sicherheitsdefizit auszugleichen, indem an anderer Stelle Verbindlichkeiten festgezurrt werden. Beispielsweise auf der Inhalts- und Zielebene der traditionellen Fächer, indem dort Bildungsstandards und Basiskompetenzen formuliert werden, deren Übersetzung in Unterrichtsmethoden und deren Überprüfung mithilfe handhabbarer Testverfahren dabei helfen, die entstandene Verunsicherung auszugleichen. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2005/2 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
