Sprachgebrauch mehrsprachiger Kinder. Welche Bedeutung haben die Sprachen im Leben mehrsprachiger Kinder?

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Autor/in	Jeuk, Stefan
Titel	Sprachgebrauch mehrsprachiger Kinder. Welche Bedeutung haben die Sprachen im Leben mehrsprachiger Kinder?
Quelle	In: Praxis Grundschule, 28 (2005) 2, S. 6-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Kind; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Sprachgebrauch; Ausländer
Abstract	"Nur wer etwas weiß über den alltäglichen Sprachgebrauch von Kindern nicht deutscher Herkunftssprache, kann ihnen sinnvolle Angebote machen." Es wird ein Fragenkatalog zum Sprachgebrauch mehrsprachiger Kinder an die Hand der Lehrkraft gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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