Eine Lernstraße zum Magnetismus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Protz, Wolfgang
Titel	Eine Lernstraße zum Magnetismus.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 54 (2005) 2, S. 8-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernstation; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsprozess; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Magnetismus; Physik; Physikunterricht; Kriterium
Abstract	Mit einer Vielfalt vom Materialien und Experimenten sollen Schülerinnen und Schüler weitgehend selbstständig das Thema Magnetismus kennen lernen und bearbeiten. Der Beitrag stellt die Materialien vor und beschreibt ausführlich die Erfahrungen bei dieser Unterrichtsorganisation. Hinweise aus der Praxis zur Vorbereitung, zur Organisation der Arbeit der Schülergruppen, zu Besonderheiten und zu Alternativen stehen im Mittelpunkt. Abhängig von Schülerschaft und experimenteller Ausstattung sind Anpassungen vorzunehmen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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