Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Rupp, Gabriele; Schatte, Sabine |
|---|---|
| Titel | Gruppenpuzzle Nutzpflanzen. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 54 (2005) 2, S. 28-31 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1617-5697 |
| Schlagwörter | Legespiel; Puzzle; Sekundarstufe I; Beispiel; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Biologieunterricht; Botanik; Nutzpflanze; Pflanze; Naturwissenschaftlicher Unterricht |
| Abstract | Die Schüler und Schülerinnen müssen sich bei dieser Methode im Team Stoff aneignen und diesen so aufbereiten, dass sie ihn präsentieren und vermitteln können. Der Ablauf eines Gruppenpuzzles gliedert sich in mindestens drei Phasen: Arbeit in der Expertengruppe, Präsentation der Ergebniss in den Stammgruppen und einer abschließenden Plenumsphase, in der noch offen oder weiterführende Fragestellungen geklärt werden. Am Beispiel des Themas Nutzpflanzen, durchführbar in den Klassenstufen 6 bis 9, wird die zunehmende Anforderung hinsichtlich der Methodenkompetenz anschaulich aufgezeigt. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2005/2 |
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