Zweitsprache Deutsch. Erfassung und Förderung des Deutschen in der Sekundarstufe.

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Autor/in	Dirim, Inci
Titel	Zweitsprache Deutsch. Erfassung und Förderung des Deutschen in der Sekundarstufe.
Quelle	In: Lernchancen, 8 (2005) 43, S. 42-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Förderbedarf; Ausländer; Deutschunterricht; Förderunterricht; Kind; Kriterium; Kind; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlage; Förderunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Kriterium; Ausländer
Abstract	Auch in der Sekundarstufe haben Migranten oft Lücken in ihren Deutschkenntnissen. Im Beitrag werden Gründe für eine kontinuierliche Deutschförderung analysiert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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