Individuelle Förderplanung lernen. Über das Förderkonzept einer "Brennpunkt"-Schule.

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Autor/in	Wehrhan, Urte
Titel	Individuelle Förderplanung lernen. Über das Förderkonzept einer "Brennpunkt"-Schule.
Quelle	In: Lernchancen, 8 (2005) 43, S. 18-21Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Förderunterricht; Stundenplan; Konzeption; Förderungsmaßnahme; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlage; Förderunterricht; Stundenplan; Erfahrungsbericht; Konzeption
Abstract	Die Autorin stellt ein Konzept ihrer Schule zur individuellen Förderung, Differenzierung und Methodenkompetenz zum Unterrichtsprinzip vor. Im Fortbildungsbaustein Diagnostik, wird das gemeinsame Verständnis von pädagogischer Diagnostik erarbeitet. Ein Stundenplan für die 5. Klasse sowie das Formular eines Entwicklungsprotokolls sind im Beitrag enthalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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