Das Bildungssystem in den USA: Gute Schulen für alle?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gamerith, Werner
Titel	Das Bildungssystem in den USA: Gute Schulen für alle?
Quelle	In: Geographische Rundschau, 57 (2005) 1, S. 38-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-7460
Schlagwörter	Bildungsniveau; Bildungssystem; Schulsystem; Geografie; Geografieunterricht; Ethnische Gruppe; USA
Abstract	Neben dem enormen Gegensatz zwischen Arm und Reich zählt die ethnische Komponente zu den zentralen Merkmalen, nach denen die Bevölkerung der USA strukturiert ist. Unter Sozialwissenschaftlern besteht weitgehend Einigkeit darüber, dass Ethnizität eine sozial gesteuerte Kategorie darstellt, die bestehende Relationen von Macht und Herrschaft repräsentiert und dabei trotz aller Konstruktion und Manipulation lebensweltliche Bedeutung entfaltet. Einen besonderen Brennpunkt in diesem ethnisch geprägten und legitimierten Gefüge bildet der Bereich von Schule, Ausbildung und Qualifikation. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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