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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In Deutschland ist eine stattliche Mehrheit davon ueberzeugt, dass unsere natuerliche Umwelt gefaehrdet ist und dass die Politiker viel zu wenig fuer die Umwelt tun; gleichzeitig lehnen ebensolche Mehrheiten beispielsweise Sonderabgaben zur oekologischen Steuerung gesellschaftlicher Entwicklungen ab. Auch viele Jugendliche vermitteln solche widerspruechlichen Signale. Und so muss die Jugendarbeit damit umgehen, dass Umweltengagements fuer viele Kinder und Jugendlichen kein zentrales Anliegen mehr sind. Im vorliegenden Literaturbericht stellt Gerd Brenner aktuelle Publikationen zum Thema "Jugend und Oekologie" vor. Neben Grundlagentexten bespricht er auch Praxishilfen sowie Jugendbuecher zu diesem Themenfeld. (DJI/Sd).
Erfasst von
Deutsches Jugendinstitut, München
Update
2005/2
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Standortunabhängige Dienste
0012-0332
Brenner, Gerd: Jugend und Oekologie. 2005.
3016884
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