Begabungsförderung in heterogenen Lerngruppen. Materialien zur Diagnostik, Förderpläne und Anregungen für die Unterrichtspraxis. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Höhmann, Katrin (Hrsg.)
Titel	Begabungsförderung in heterogenen Lerngruppen. Materialien zur Diagnostik, Förderpläne und Anregungen für die Unterrichtspraxis. 1. Aufl.
Quelle	Dortmund: IFS-Verl. (2005), 295 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Bildungsforschung und Schulentwicklung. 25
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-932110-31-5
Schlagwörter	Begriffsbildung; Individuelle Förderung; Diagnostik; Test; Förderungsmaßnahme; Schule; Schulalltag; Lehrer; Begabtenförderung; Begabung; Individualisierung; Lerngruppe; Offener Unterricht; Unterrichtsbeispiel; Schulnetz; Fremdsprachenunterricht; Fallbeispiel; Heterogenität; Gruppe (Soz); Deutschland; Hessen; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Sechs Schulen haben sich 2000 für drei Jahre auf den gemeinsamen Weg gemacht, um miteinander Antworten auf die Frage zu finden, wie Schülerinnen und Schüler in heterogenen Gruppen auf ihrem jeweiligen Leistungsniveau am besten gefördert werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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