Handy und SMS. Medientheoretische Analyse der deutschdidaktischen Potenziale neuer Kommunikationsformen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krommer, Axel
Titel	Handy und SMS. Medientheoretische Analyse der deutschdidaktischen Potenziale neuer Kommunikationsformen.
Quelle	Aus: Frederking, Volker (Hrsg.); Josting, Petra (Hrsg.): Medienintegration und Medienverbund im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2005) S. 226-242Verfügbarkeit
Reihe	Diskussionsforum Deutsch. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-904-9
Schlagwörter	Kommunikation; Medien; Medientheorie; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Analyse
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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