Die Kompetenzdebatte als Fokus der Deutschdidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rösch, Heidi; Wieser, Dorothee
Titel	Die Kompetenzdebatte als Fokus der Deutschdidaktik.
Quelle	Aus: Rösch, Heidi (Hrsg.): Kompetenzen im Deutschunterricht. Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik. Frankfurt, Main: Lang (2005) S. 219-227Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-54191-0
Schlagwörter	Forschung; Methode; Formale Bildung; Deutschunterricht; Forschung; Literatur; Methode; Didaktik; Sprachkompetenz; Fachdidaktik; Literaturpädagogik; Diskursanalyse; Formale Bildung; Didaktik; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Diskursanalyse; Literatur; Literaturpädagogik; Sprachkompetenz; Kulturelle Bildung; Forschungsbezug; Strukturorientierung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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