Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht. Eine feministisch-religionspädagogische Analyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Büchel-Thalmaier, Sandra
Titel	Dekonstruktive und rekonstruktive Perspektiven auf Identität und Geschlecht. Eine feministisch-religionspädagogische Analyse.
Quelle	Münster: Lit (2005), VIII, 446 S.Verfügbarkeit Zugl.: Luzern, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Theologische Frauenforschung in Europa. 19
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-8021-4
Schlagwörter	Identitätsentwicklung; Psychoanalyse; Feministische Theologie; Katholische Religionspädagogik; Dissertation; Jugendarbeit; Katholische Kirche; Mädchen; Weibliche Jugend
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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