Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 2., überarb. Aufl.

Sonst. Personen	Einsiedler, Wolfgang (Hrsg.); u.a.
Titel	Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 2., überarb. Aufl.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2005), 709 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-1366-1
Schlagwörter	Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrbuch; Unterricht
Abstract	In den vergangenen Jahrzehnten hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt vor dem Hintergrund der Disziplinentwicklung, der erreichten Standards und der Methodisierung der Erkenntnisgewinnung die thematische Breite der Grundschulpädagogik und -didaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch. Es stellt somit eine umfassende Systematisierung der Grundschulpädagogik und -didaktik dar. Die wichtigen Themen des Faches werden fundiert und differenziert auf der Basis des derzeitigen Erkenntnis- und Forschungsstandes aufgefächert. Großer Wert wird auf die Bezüge zur pädagogischen Praxis gelegt. Das Buch ist in folgende Abschnitte gegliedert: - Grundschule als Institution - Grundschule als pädagogisches Handlungsfeld - Grundschulkinder - Pädagogische Grundfragen und Aufgaben - Grundschule als didaktisch-methodisches Handlungsfeld - Fachliche und überfachliche Ziele und Inhalte - Fächer und Lernbereiche - Fächerübergreifende Aufgaben. Die vorliegende 2. Auflage ist gründlich überarbeitet und um mehrere Beiträge zu aktuellen Themen ergänzt worden. (Orig.).
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3