Effects of an individual's prior knowledge on collaborative knowledge construction and individual learning outcomes in videoconferencing.

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Autor/inn/en	Ertl, Bernhard; Kopp, Birgitta; Mandl, Heinz
Titel	Effects of an individual's prior knowledge on collaborative knowledge construction and individual learning outcomes in videoconferencing.
Quelle	Aus: Koschmann, Timothy (Hrsg.); Chan, Tak-Wai (Hrsg.); Suthers, Daniel D (Hrsg.): Computer supported collaborative learning 2005. The next 10 years! Taipei, May 30 - June 4, 2005. Mahwah, NJ u.a.: Erlbaum (2005) S. 145-154Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-8058-5782-5
Schlagwörter	Wissensgenerierung; Medienpädagogik; Medienpädagogik; Lernerfolg; Videokonferenz; Kooperatives Lernen; Vorwissen; Lernerfolg; Kooperatives Lernen; Videokonferenz; Vorwissen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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