Der kritische Blick und das englische Beispiel.

Autor/in	Himmelmann, Gerhard
Titel	Der kritische Blick und das englische Beispiel. Gefälligkeitsübersetzung: The critical view and the English example.
Quelle	Aus: Massing, Peter (Hrsg.); Roy, Klaus-Bernhard (Hrsg.): Politik, politische Bildung, Demokratie. Schwalbach: Wochenschau Verl. (2005) S. 272-287Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Politik und Bildung. 40
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-143-9
Schlagwörter	Fachdidaktik; Bürgerbeteiligung; Demokratie; Demokratisches Verhalten; Politische Bildung; Zivilgesellschaft; Internationaler Vergleich; Festschrift; Kritik; Deutschland
Abstract	Der Autor fordert die Politikdidaktik auf, eine Kritik nicht nur durch den Blick auf die eigene Disziplin, d.h. durch Analyse der traditionellen "politischen Bildung" aus dem Blickwinkel der Demokratieerziehung vorzunehmen, sondern auch durch internationalen Vergleich. Bei einer solchen internationalen Betrachtung rückt die "Bürgerbildung" (Citizenship Education) in den Vordergrund und damit die Frage: "Was hält die moderne Gesellschaft, was hält die moderne Demokratie innerlich zusammen?" Der Autor geht diesen Entwicklungen anhand des englischen Beispiels nach und kommt zu dem Schluss, dass das englische Modell die führende Rolle in der Konzeptualisierung einer gesamteuropäischen Democratic Citizenship Education (in verschiedenen Übersetzungen: "Demokratie-Lernen", "Demokratieerziehung" bzw. "Demokratiepädagogik") in Europa übernimmt. (FR2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/2