Bildungsausgaben in Deutschland. Status Quo und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klemm, Klaus
Titel	Bildungsausgaben in Deutschland. Status Quo und Perspektiven.
Quelle	Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung (2005), 56 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studie / Friedrich-Ebert-Stiftung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-89892-427-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungsstatistik; Bildungsbudget; Schule; Demografie; Finanzierung; Hochschule; Deutschland
Abstract	Die Studie behandelt nach einer Einleitung Deutschlands Bildungsausgaben zu Beginn des 21. Jahrhunderts in Volumen, Quellen und Verteilung. Im folgenden Kapitel geht es um notwendige aber schwer erreichbare Steigerung von Bildungsausgaben (mit länderspezifischer Perspektive) um dann die Reformmassnahmen auf der Ausgabenseite zu behandeln sowie Hinweise für einen Diskurs um neue Steuerungsansätze bei der Finanzierung des Bildungssystems. (Tabellarische Anhänge, 19 Literaturnachweise).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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