Leistungsmessung und -bewertung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Paradies, Liane; Wester, Franz; Greving, Johannes
Titel	Leistungsmessung und -bewertung.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2005), 191 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-22171-2
Schlagwörter	Beobachtung; Chancengleichheit; Beeinflussung; Leistungsbegriff; Selbsteinschätzung; Verhalten; Schule; Lehrer; Schüler; Fehler; Leistungsbeurteilung; Mündlicher Test; Schriftlicher Test; Schülerleistung; Zeugnis; Feedback; Lernverhalten; Soziales Verhalten; Gruppenarbeit; Arbeitsblatt; Unterricht; Projekt; Gerechtigkeit; Norm; Bewertung; Leistung; Leistungsmessung; Praxis; Standard; Deutschland
Abstract	Leistungsmessung spielt eine immer größere Rolle im Schulalltag. Die Vergleichbarkeit schulischer Leistungen zu gewährleisten und Schulqualität zu sichern sind die wesentlichen Ziele. Die Leistungsbewertung muss dabei möglichst objektiv und transparent sein. Doch kein anderer Bereich schulpädagogischer Arbeit ist so umstritten und bietet so viel Konfliktstoff. Dieses Praxisbuch stellt für die Leistungsbewertung in offenen und geschlossenen Unterrichtsformen klare Kriterien auf und präsentiert praxisorientierte Hilfestellungen und Kopiervorlagen, die den Bewertungsprozess für alle Beteiligten nachvollziehbar und handhabbar machen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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