Die erstrebte Umwandlung württembergischer Lateinschulen in Realschulen von 1835 bis 1848. Erfolge und Misserfolge eines der württembergischen Schultradition zuwiderlaufenden Reformvorhabens des Innen- und Kultusministers Johannes von Schlayer.

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Autor/in	Blattner, Tanja
Titel	Die erstrebte Umwandlung württembergischer Lateinschulen in Realschulen von 1835 bis 1848. Erfolge und Misserfolge eines der württembergischen Schultradition zuwiderlaufenden Reformvorhabens des Innen- und Kultusministers Johannes von Schlayer.
Quelle	Göttingen: V-und-R-Unipress (2005), 494 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2003.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89971-277-3
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Planung; Realschule; Schulreform; Württemberg; Schulreform; Schulentwicklung; Lateinschule; Umwandlung; Planung; Schulentwicklung; Realschule; Lateinschule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Umwandlung; Württemberg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/4

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