Is' was Doc? Das neue Hochschulrahmengesetz, der wissenschaftliche Nachwuchs und die Zukunft der Doktorandenausbildung. Beiträge zur Konferenz der Promotionsstipendiaten und -stipendiatinnen in der Hans Böckler Stiftung.

Sonst. Personen	Fröhler, Norbert
Titel	Is' was Doc? Das neue Hochschulrahmengesetz, der wissenschaftliche Nachwuchs und die Zukunft der Doktorandenausbildung. Beiträge zur Konferenz der Promotionsstipendiaten und -stipendiatinnen in der Hans Böckler Stiftung.
Quelle	Oldenburg: Paulo-Freire-Verl. (2005), 286 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Neuer Diskurs. 12
Beigaben	Autorenverzeichnis S. 285-286; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1612-2305
ISBN	3-86585-312-9
Schlagwörter	Finanzierung; Wirtschaft; Bologna-Prozess; Hochschulreform; Studiengebühren; Promotion; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Konferenzbericht; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	Der Band versammelt Beiträge zum Umbau des Hochschul- und Bildungssystems, Kritik und Standpunkte zum neuen HRG, sowie Überlegungen zum Status von Promovierenden und zur Zukunft der Doktorandenausbildung. Inhalt: Fröhler, Norbert: Is' was Doc? Einleitung und Vorbemerkung. - AUF DEM WEG ZUR "STANDORTGERECHTEN DIENSTLEISTUNGSHOCHSCHULE" - HOCHSCHULPOLITIK ZUR JAHRTAUSENDWENDE (Markard, Morus: Wissenschaft - Macht - Hochschule. - Demirovic, Alex: Gefahren der Dummheit. Wissenschaft im Kontext von Hochschulreform. - Bultmann, Torsten/Schöller, Oliver: Die Zukunft des Bildungssystems: Lernen auf Abruf - eigenverantwortlich und lebenslänglich! Oder: Die langfristige Entwicklung und politische Implementierung eines postindustriellen Bildungsparadigmas. - Hoffrogge, Ralf: GATS, Bologna und die deutsche Hochschullandschaft. - Kruse, Elke: "Zu Risiken und Nebenwirkungen..." Bachelor- und Masterstudiengänge in der allgemeinen hochschulpolitischen Reformdebatte. - Himpele, Klemens: Modernes Bildungsprivileg. Verknappung von Bildung durch Bildungsgutscheine. - Krempkow, Rene: Eine Schlüsselfrage künftiger Hochschulqualität - Leistungsbewertung und Hochschulsteuerung). - DAS NEUE HOCHSCHULRAHMENGESETZ UND DER WISSENSCHAFTLICHE NACHWUCHS (Früchtl, Josef: Wer zahlt, schafft an. An den Hochschulen beginnt ein Kampf der Kulturen. - Bultmann, Torsten/Keller, Andreas: Die verkorkste Jahrhundertreform. Zur Bewertung des 5. HRG-Änderungsgesetzes. - Berghahn, Sabine: Hochschulreform als Ressourcenverschwendung und Kampf der Generationen? - Wissenschaftsrat: Die "besten Köpfe" gewinnen! Empfehlungen zur Personalstruktur der Universitäten und zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses. - Steinheimer, Karl Heinrich: Neues Hochschulrahmengesetz und wissenschaftlicher Nachwuchs. - GEW: Positionen und Forderungen zu den Arbeits- und Qualifizierungsbedingungen an Hochschulen. - Kriszio, Marianne: Das neue Hochschulrahmengesetz und der wissenschaftliche Nachwuchs aus gleichstellungspolitischer Perspektive. - Mues, Christopher: Noch in Arbeit - das 6. Hochschulrahmengesetz. - wissenschaftlichernachwuchs.de: Kommentar zum Regierungsentwurf des "Fünften Gesetzes zur Änderung des Hochschulrahmengesetzes" - Promovierenden-Initiative: Stellungnahme zum Referentenentwurf des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zur Reform des Hochschuldienstrechts. - Ver.di/THESIS/Promovierenden-Initiative/BuKoF/BAM/wissenschaftlichernachwuchs.de/DGB: Wissenschaftliche Qualifizierung für morgen und übermorgen. Die Dienstrechtsreform aus der Sicht des Wissenschaftlichen Nachwuchses - Gemeinsame Erklärung anlässlich der gemeinsamen Anhörung am 19. Oktober 1991). - DER STATUS VON PROMOVIERENDEN UND DIE ZUKUNFT DER DOKTORANDENAUSBILDUNG (Botsch, Gideon: "Promovierenden-Politik". Gibt es eigenständige Interessen von Promovierenden, und wie könnten diese vertreten werden? - Wissenschaftsrat: Empfehlungen zur Doktorandenausbildung. - Köhler, Gerd: Promovieren mit Perspektive. - Moes, Johannes/Tiefel, Sandra/Warner, Ansgar/Würmann, Carsten: Kommentar zu den "Empfehlungen zur Doktorandenausbildung" des Wissenschaftsrats. - Promovierenden-Initiative: Vorschläge zur Ausgestaltung des Promovierendenstatus bei der Umsetzung der 5. HRG-Novelle in die Landeshochschulgesetze) (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn; Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2006/4