Die Entwicklung von Selbständigkeit bei funktionell gehörlosen Grundschülern durch offene Unterrichtsformen. Eine Langzeitstudie zur Entwicklung selbständigkeitsrelevanter Persönlichkeitseigenschaften. 1. Aufl.

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Autor/in	Kapfhammer, Cornelia
Titel	Die Entwicklung von Selbständigkeit bei funktionell gehörlosen Grundschülern durch offene Unterrichtsformen. Eine Langzeitstudie zur Entwicklung selbständigkeitsrelevanter Persönlichkeitseigenschaften. 1. Aufl.
Quelle	Regensburg: Roderer (2005), 273 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2004
Reihe	Theorie und Forschung. Sonderpädagogik. 8; Theorie und Forschung. 829
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89783-490-1
Schlagwörter	Selbstständigkeit; Förderung; Schuljahr 04; Offener Unterricht; Gehörlosigkeit; Sonderschule
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/4

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