Focus sur les structures de l'enseignement superieur en Europe 2004/2005. Evolutions nationales dans le cadre du Processus de Bologne.

Institution	Europäische Kommission / EURYDICE
Titel	Focus sur les structures de l'enseignement superieur en Europe 2004/2005. Evolutions nationales dans le cadre du Processus de Bologne.
Quelle	Brüssel: EURYDICE Unite europeenne (2005), 234 S.Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-894-9257-0
Schlagwörter	Deutschland; Europa; Hochschulreform; Ausland; Qualitätssicherung; Akkreditierung; Bologna-Prozess; Kreditpunktesystem; Akkreditierung; Bologna-Prozess; Hochschulreform; Gestufter Studiengang; Qualitätssicherung; Ausland; Deutschland; Europa
Abstract	"Diese Veröffentlichung wurde anlässlich der Konferenz der Hochschulminister in Bergen im Mai 2005 erstellt und bietet einen Überblick üüber die Entwicklung der Organisation des Hochschulbereichs in den 40 Unterzeichnerstaaten der Bologna- Erklärung. Sie bietet eine Bestandsaufnahme im Hinblick auf die einzelnen Zielsetzungen des Bologna-Prozesses: Annahme des zweistufigen Studiensystems (Bachelor/Master), Einbeziehung des Doktorandenstudiums als dritten Zyklus, Einführung des Europäischen Systems zur Anrechnung von Studienleistungen (ECTS), Ausstellung des Diploma Supplements und Einrichtung eines Systems für die Evaluierung der Qualität in der Hochschulbildung. Eine vergleichende Synthese wird den einzelnen Länderdarstellungen vorangestellt. Diese werden jeweils anhand eines Diagramms illustriert, das den Aufbau des Hochschulwesens in dem betreffenden Land im Studienjahr 2004/05 darstellt: die wichtigste Studienwege, Zugangsbedingungen für die Bildungsgänge der ISCED-Stufen 5 und 6 sowie die jeweilige Dauer der Bildungsgänge." (Quelle: EURYDICE - Das Informationsnetz zum Bildungswesen in Europa).
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2006/3