Beitraege des Balanced-Scorecard-Ansatzes zur strategischen Verankerung von E-Learning im Unternehmen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Back, Andrea; Leithner, Barbara
Titel	Beitraege des Balanced-Scorecard-Ansatzes zur strategischen Verankerung von E-Learning im Unternehmen.
Quelle	Aus: E-Learning. Heidelberg: Physica-Verl. (2005) S. 81-99 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7908-1588-8; 978-3-7908-1588-7
DOI	10.1007/3-7908-1655-8_7
Schlagwörter	Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Balanced Scorecard; Callcenter; Betriebliche Bildungsarbeit
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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