Kinder und Jugendliche foerdern. Bildung und Erziehung als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe. 8. Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung NRW.

Institution	Nordrhein-Westfalen / Ministerium für Schule, Jugend und Kinder
Titel	Kinder und Jugendliche foerdern. Bildung und Erziehung als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe. 8. Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung NRW.
Quelle	Duesseldorf: Ministerium fuer Schule, Jugend und Kinder Nordrhein-Westfalen (2005), 314 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Soziale Situation; Sozialer Raum; Jugendsoziologie; Jugendbericht; Kinderpolitik; Elementarbereich; Schule; Jugendarbeit; Kinder- und Jugendhilfe; Jugendsozialarbeit; Prävention; Vernetzung; Tageseinrichtung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der vorliegende 8. Kinder- und Jugendbericht, herausgegeben vom Ministerium fuer Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen, befasst sich mit zentralen Entwicklungstendenzen, die die Kindheit und Jugendphase der jungen Menschen in Nordrhein-Westfalen im Berichtszeitraum 2000 - 2004 bestimmten, mit fachlichen Ansaetzen in der Kinder- und Jugendhilfe, stellt Leistungen der Landesregierung auf dem Gebiet der Kinder- und Jugendpolitik dar und weist besonders auf die Stellung der Kinder- und Jugendhilfe als eigenstaendigem Bildungsbereich hin. Schwerpunkte der thematischen Darstellungen sind die Entwicklungen in der Lebenssituation junger Menschen in Nordrhein-Westfalen, die aktuellen Entwicklungslinien in ausgewaehlten Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe (Tageseinrichtungen fuer Kinder, Kinder- und Jugendarbeit, Sport, schulbezogene Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit, Praevention und unterstuetzende Hilfen durch Familien-, Lebens- und Erziehungsberatung/Familienbildung, Foerderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien, Praevention und Krisenintervention, Politik fuer Kinder), Wirksamkeitsdialoge in der Kinder- und Jugendarbeit, Bildung und Erziehung junger Menschen als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe, Entwicklungen in der Vernetzung und der Sozialraumorientierung von Jugendhilfe und Schule, Jugendhilfe und Schule als gemeinsame Partner in Bildung und Erziehung sowie Herausforderungen und Perspektiven in der Kinder- und Jugendpolitik. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2006/2