Der Lehrer als "Therapeut", "Seelsorger" und "Sozialarbeiter". Welche Aufgaben stellen Kinder heute dem Lehrer?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schiller, Hartwig
Titel	Der Lehrer als "Therapeut", "Seelsorger" und "Sozialarbeiter". Welche Aufgaben stellen Kinder heute dem Lehrer?
Quelle	In: Erziehungskunst, 58 (1994) 12, S. 1185-1200Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Reformpädagogik; Autorität; Erlebnis; Vertrauen; Kind; Lehrer; Lehrerrolle; Unterricht; Therapie
Abstract	Der Beitrag enthaelt folgende Schwerpunkte: - Neue Aufgaben fuer den Lehrer - Eine Klasse mit besonderen Elternhaeusern - Seelisches Erleben der Welt - Sinntragende Bilder - Rhythmische Unterrichtsgestaltung - Freiheit und Verbindlichkeit - Quellen des Vertrauens - Autoritaet als vertiefte menschliche Begegnung - Die neuen Aufgaben verlangen ein breites paedagogisches Spektrum - Die Perspektive des Sozialarbeiters. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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