Lehrbuchanalyse als Auswahlinstrument.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Karbe, Ursula
Titel	Lehrbuchanalyse als Auswahlinstrument.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 38 (47) (1994) 1, S. 28-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Kommunikation; Persönlichkeit; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Fremdsprachenunterricht; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Der Beitrag ist als Hilfestellung vor allem fuer Lehrer in den neuen Bundeslaendern gedacht, die haeufig ueberfordert sind, aus der Fuelle der angebotenen Lehrmaterialien das fuer ihre Klasse geeignete Buch auszuwaehlen. Nach einer kurzen Darstellung frueherer Studien zur Lehrwerkanalyse erarbeitet die Autorin einen aus drei Aspekten bestehenden Katalog, mit dessen Hilfe untersucht werden kann, ob die Einheit von Bildung und Persoenlichkeitsentwicklung durch das Lehrbuch reflektiert wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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