Enseignement / apprentissage de l'allemand et de l'anglais au primaire: quelle complémentarité?

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Autor/inn/en	Maillat-Reymond, Carine; Wokusch, Susanne
Titel	Enseignement / apprentissage de l'allemand et de l'anglais au primaire: quelle complémentarité?
Quelle	In: Babylonia, (2008) 1, S. 23-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Empirische Forschung; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Schweiz; Didaktik; Projekt; Empirische Forschung; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Lehrmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Projekt; Sprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Portfolio; Schweiz
Abstract	Der Beitrag informiert über ein aktuelles Projekt, das sich mit der Einführung von Englisch als zweiter Fremdsprache in schweizerischen Grundschulen befasst. Dabei wurde versucht, die Ähnlichkeit des Englischen mit dem Deutschen auf linguistischer, metalinguistischer, interkultureller und metakognitiver Ebene zu nutzen, um den Spracherwerb effizienter zu machen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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