Using Anecdotes in Language Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Salli-Çopur, Deniz
Titel	Using Anecdotes in Language Class.
Quelle	In: English teaching forum, 46 (2008) 1, S. 34-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Erzählen; Anekdote; Unterrichtsstunde; Sekundarbereich; Methodik; Unterrichtsstunde; Anekdote; Erzählen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Hochschule; Erfahrungsbericht
Abstract	Nachdem die Autorin die sechs Elemente einer Anekdote (nach Labov/McCarthy) dargestellt hat, thematisiert sie den Einsatz geplanter, halb geplanter und ungeplanter Anekdoten im Englischunterricht. Sie stellt die Vorzüge ihrer Behandlung dar, erzählt Anekdoten über den Gebrauch von Anekdoten und gibt bezüglich ihres Einsatzes schließlich Verschiedenes zu bedenken - beispielsweise, dass sie authentisch sein, die Kultur der Lernenden berücksichtigen und für die Lernenden relevant sein sollten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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