Applying Reading Research to the Development of an Integrated Lesson Plan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baker, Thomas
Titel	Applying Reading Research to the Development of an Integrated Lesson Plan.
Quelle	In: English teaching forum, 46 (2008) 1, S. 22-29Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methode; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Methode; USA; Unterrichtsplanung; Leseverstehen; Unterrichtseinheit; Empirische Forschung; Lernmethode; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Leseverstehen; USA
Abstract	Der Autor beschreibt zunächst zentrale Tendenzen und Entwicklungen in Bezug auf die Vermittlung der Lesefertigkeit im Englischunterricht. In einem Anhang präsentiert er dann einen speziell auf die Förderung dieser Fertigkeit ausgerichteten, ca. 80 Minuten umfassenden Unterrichtsplan auf der Basis bewährter Methoden, der sich auf das Buch "Green Eggs and Ham" von Dr. Seuss bezieht, aber auch auf andere Unterrichtsinhalte und Lernstufen übertragen werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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