A Rough Guide to Language Awareness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bourke, James M.
Titel	A Rough Guide to Language Awareness.
Quelle	In: English teaching forum, 46 (2008) 1, S. 12-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Methode; Cloze-Test; Sprachtest; Spiel; Fehler; Korrektur; Lernen; Methodik; Aufgabenorientierung; Unterrichtsstunde; Lernspiel; Diktat; Grammatik; Linguistik; Paraphrase; Sprachbewusstsein; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Terminologie
Abstract	Nach einer kurzen historischen Darstellung von Lehrmethoden (angefangen bei den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts bis heute) erläutert der Autor den Terminus "Sprachbewusstsein" ("the development in learners of an enhanced consciousness of and sensitivity to the forms and functions of language"). Anschließend gibt er zehn Techniken zur Förderung des Sprachbewusstseins im Rahmen aufgabenorientierten Lernens an: 1. Linguistic problem-solving, 2. Error detection and correction, 3. Restoring C-texts, 4. Cloze procedure, 5. Paraphrase, 6. Propositional cluster, 7. Sentence combining, 8. Grammaring, 9. Dictogloss, 10. Language games.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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