Europeanization or curricular harmonization in the area of administrative sciences (follow-up of Bologna process).

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Autor/in	Matei, Lucica
Titel	Europeanization or curricular harmonization in the area of administrative sciences (follow-up of Bologna process). Gefälligkeitsübersetzung: Comparative analysis and empirical research.
Quelle	In: Transylvanian review of administrative sciences, (2008) 22 E, S. 92-124 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2247-8310
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-70974
Schlagwörter	Curriculum; Europa; Lehrplan; Rumänien; Studium; Harmonisierung; Europäisierung; Bologna-Prozess; Curriculum; Lehrplan; Europäisierung; Studium; Bologna-Prozess; Verwaltungswissenschaft; Bachelor-Studiengang; Harmonisierung; Europa; Rumänien
Abstract	The paper aims a comparative analysis of curricula for Bachelor studies in the area of administrative sciences. The objectives of research focused on elaboration of a set of indicators, based on the curricular contents of the programmes from the first cycle in administrative sciences, aiming to size 'the Europeanism degree' and curricular compatibilisation degree between Romanian and European universities.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/1

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