Autonomie musikalischer Erfahrung und kulturelle Orientierung. Oder: Welchen Nutzen hat der Konstruktivismus für die Musikdidaktik?

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Autor/in	Geuen, Heinz
Titel	Autonomie musikalischer Erfahrung und kulturelle Orientierung. Oder: Welchen Nutzen hat der Konstruktivismus für die Musikdidaktik?
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, 9 (2008) 40, S. 37-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Kultur; Erfahrung; Fachdidaktik; Musik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Konstruktivismus; Klassik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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