Wissenschaftliche Weiterbildung: Organisation und Geschäftsfelder im internationalen Vergleich.

Autor/inn/en	Hanft, Anke; Knust, Michaela
Titel	Wissenschaftliche Weiterbildung: Organisation und Geschäftsfelder im internationalen Vergleich.
Quelle	In: Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31 (2008) 1, S. 30-41 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-4166
DOI	10.3278/REP0801W030
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-51743-3
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsangebot; Bildungsbedarf; Bildungsabschluss; Wissenschaft; Hochschule; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Organisation; Institution; Deutschland; Finnland; Frankreich; Großbritannien; USA; Österreich
Abstract	Während die Bedeutung des Lifelong Learning international stark wächst und sich in veränderten und erheblich erweiterten Angebotsstrukturen ausdrückt, können die deutschen Einrichtungen der wissenschaftlichen Weiterbildung dies bislang nicht für eine Stärkung ihrer innerhochschulischen Position nutzen. Eine internationale Vergleichsstudie zeigt, dass Organisationsformen, Verantwortlichkeiten oder Bandbreite der bearbeiteten Geschäftsfelder in den Vergleichsländern eine bedeutsamere Position sowohl innerhalb der Hochschulen als auch außerhalb, durch eine stärkere Marktpräsenz, ermöglichen. Dieser Beitrag bietet eine Sicht über "den eigenen Tellerrand" und zeigt sowohl wie die wissenschaftliche Weiterbildung in den Vergleichsländern positioniert ist als auch welche Implikationen sich hieraus für Deutschland ergeben.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/3