Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nestle, Nikolaus |
|---|---|
| Titel | Nur etwas diffus oder "wirklich" Diffusion? Demonstrationsexperimente und didaktische Konzepte zur Darstellung von Diffusionsprozessen im physikalischen Unterricht. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2008 (2008) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-317-8 |
| Schlagwörter | Diffusion; Experiment; Physikunterricht; Unterricht; Experiment; Unterricht; Diffusion; Physikunterricht; Wärmelehre |
| Abstract | Diffusionsvorgänge von Materie und Energie sind sowohl in der belebten Natur als auch in der Technik von elementarer Bedeutung. Beispiele sind der Transport von Nährstoffen im Gewebe, die kontrollierte Freisetzung pharmazeutischer Wirkstoffe, Stofftransportprozesse innerhalb von Katalysator-Pellets und die Wärmeisolierung von Gebäuden. Diffusion stellt somit ein fächerverbindendes Querschnittsthema zwischen Physik, Technik und den anderen Naturwissenschaften dar. Trotzdem spielt das Thema im Physik-Lehrplan der meisten Bundesländer und auch im Kanon physikalischer Anfängervorlesungen meist nur eine geringe Rolle. Häufig wird dabei außerdem die unzutreffende Vorstellung vermittelt, dass es sich bei allen "von selbst" und irreversibel ablaufenden Transportvorgängen um Diffusion handelt. Im Beitrag wird Diffusion als fächerübergreifende Herausforderung vorgestellt und einige Missverständnisse bei verbreiteten Demonstrationsexperimenten zur Diffusion erläutert und alternative Experimente vorgeschlagen. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2010/4 |
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