Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule - Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware.

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Autor/in	Harrass, Nicole
Titel	Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule - Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware. Gefälligkeitsübersetzung: Computer use in teaching arithmetic in primary school - Theory and empirical research on practicing using educational software.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 29 (2008) 1, S. 72-73Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Elementarbildung; Primarbereich; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Addition; Arithmetik; Mathematikunterricht; Rechnen; Effektivität
Abstract	Kurze Beschreibung von Zielsetzung und Inhalt der Dissertation zur Erlangung des Doktogrades der Pädagogik, vorgelegt beim Fachbereich Mathematik der Universität Bielefeld.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/3

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