Why do diplomas pay? An expanded Mincerian framework applied to Mexico.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mehta, Aashish; Villarreal, Hector J.
Titel	Why do diplomas pay? An expanded Mincerian framework applied to Mexico.
Quelle	In: Applied economics, 40 (2008) 24, S. 3127-3144 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-6846; 1466-4283
DOI	10.1080/00036840600994120
Schlagwörter	Schätzung; Mexiko; Hochschule; Absolvent; Schätzung; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Hochschule; Absolvent; Mexiko
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/3

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