How important is intuition for teaching expertise in the field of adult education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harteis, Christian; Gruber, Hans
Titel	How important is intuition for teaching expertise in the field of adult education?
Quelle	In: Studies in the education of adults, (2008) 1, S. 96-109Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Intuition; Erwachsenenbildung; Intuition; Situation; Mitarbeiter; Professionalität; Erwachsenenbildung; Professionalität; Situation; Mitarbeiter
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/3

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