Gewaltprävention als genderreflektierter Bildungsauftrag.

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Autor/in	Drägestein, Bernd
Titel	Gewaltprävention als genderreflektierter Bildungsauftrag.
Quelle	In: Pro Jugend, (2008) 4, S. 10-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-0647; 2198-2767
Schlagwörter	Pädagogik; Abweichendes Verhalten; Dissozialität; Gewalt; Identität; Sozialisation; Peer Group; Geschlecht; Aufklärung (Information); Männlichkeit; Freizeitgestaltung; Gewaltprävention; Jungenarbeit; Bericht; Darstellung; Information; Deutschland
Abstract	Der Autor arbeitet den Stellenwert von Sozialisation für gewalttätiges Handeln von Jungen heraus und zeigt Konsequenzen für die pädagogische Arbeit mit Jungen auf. Es wird deutlich, dass Lebenswelt-, Subjekt-, Ressourcen- und Bedarfsorientierung die Grundlage jeglicher geschlechtshomogener Gewaltprävention darstellen, d.h. die Lebensrealität und die Bewältigungswege der betroffenen Jungen müssen von den Erwachsenen in den Blick genommen werden. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2009/3

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