Mäander, Delta, Durchbruchstal. Alltagskonzepte von Schülern zu Fließgewässern.

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Autor/in	Schmeinck, Daniela
Titel	Mäander, Delta, Durchbruchstal. Alltagskonzepte von Schülern zu Fließgewässern.
Quelle	In: Geographie heute, 30 (2008) 265, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Begriff; Vorstellung (Psy); Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Wasser; Geografie; Geografieunterricht; Konzeption; Deutschland
Abstract	"Studien zufolge sind die Alltagsvorstellungen von Schülern zum Thema 'Fließgewässer' ausgesprochen komplex und erstaunlich weit von wissenschaftlichen Konzepten entfernt. Der Beitrag zeigt, wie [Lehrer] die subjektiven Theorien ihrer Schüler sinnvoll aufgreifen und weiterentwickeln können." Der Beitrag und auch die Materialausgabe ("Geographie heute", Heft 266) enthalten Arbeitsmittel für eine ab Klasse 5 einsetzbare Unterrichtseinheit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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