Kinder zeichnend in Staunen versetzten. Mit Lineal und Bleistift arbeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Humm, Tina
Titel	Kinder zeichnend in Staunen versetzten. Mit Lineal und Bleistift arbeiten.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 32 (2008) 6, S. 55-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Geometrie; Geometrisches Zeichnen; Mathematikunterricht; Bleistift; Lineal
Abstract	Den Umgang mit Lineal und Bleistift müssen Kinder erst einmal trainieren. Um diese Übungen in den Mathematikunterricht einfließen zu lassen, werden hier für die Kinder fesselnde Beispiele gegeben. Durch kleine Mathematikaufgaben, die einem verraten, welche Zahl man mit welcher verbinden muss, entsteht am Ende ein zeichnerisches Kunstwerk. So wird das Üben des Umgangs mit Lineal und Bleistift zum spielerischen Vergnügen der Kinder.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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