Fair play in der Debatte. Gesprächsregeln als demokratische Hilfe in Schule und Parlament.

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Autor/inn/en	Levasier, Marc; Becker, Martina; Langhammer, Ralf
Titel	Fair play in der Debatte. Gesprächsregeln als demokratische Hilfe in Schule und Parlament.
Quelle	In: Praxis Politik (Westermann), 4 (2008) 2, S. 46-50Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-255X
Schlagwörter	Deutschland; Politische Rede; Schuljahr 10; Politische Willensbildung; Debatte; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Debatte; Bundestag; Parlamentarische Demokratie; Politische Rede; Politische Willensbildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Regelwerk; Deutschland
Abstract	Politische Debatten finden kaum im ungeregelten Freiraum statt, sondern folgen im Allgemeinen geschriebenen und ungeschriebenen Regularien. Schülerinnen und Schüler hinterfragen in dieser Unterrichtseinheit die Gesprächsregeln ihrer Klasse, formulieren auf Grundlage der Geschäftsordnung des Deutschen Bundestages eigene Debattenregeln und erproben diese in einer Debattierstunde, die sich an den Bundeswettbewerb "Jugend debattiert" anlehnt. Die Auswertung der Debattierstunde erfolgt mithilfe eines Beobachtungsbogens (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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