Was krabbelt da im Laub? So entdecken Schüler den Boden und seine Bewohner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Slaby, Peter
Titel	Was krabbelt da im Laub? So entdecken Schüler den Boden und seine Bewohner.
Quelle	In: Praxis Förderschule, 3 (2008) 3, S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-4036
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Biologieunterricht; Bodenbiologie; Nährstoffkreislauf; Regenwurm; Tierbeobachtung; Boden; Bodeneigenschaft; Waldboden; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Deutschland
Abstract	Raschelndes Laub auf dem Boden eines Waldes - ein schlichter und geeigneter Unterrichtsgegenstand, um mit Jugendlichen den großen Kreislauf des Entstehens und Vergehens von Natur-Materie zu entdecken. Leicht lassen sich die Blätter auf das Ausmaß der biologischen Abbauvorgänge untersuchen. Und die zahlreichen Lebewesen des Bodens, die für dieses natürliche Recycling verantwortlich sind, sind interessante Forschungsobjekte. Ihr Verhalten lässt sich etwa durch ein Regenwurm-Beobachtungsfenster studieren (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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