Ein Blick in die Praxis. Erfahrungen mit Sachtexten im Unterricht.

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Autor/in	Sengelhoff, Barbara
Titel	Ein Blick in die Praxis. Erfahrungen mit Sachtexten im Unterricht.
Quelle	In: Deutsch differenziert, 3 (2008) 2, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-4766
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Sachinformation; Sachbuch; Deutschunterricht; Sachtext; Textverständnis; Fächerübergreifender Unterricht; Deutschland
Abstract	Der Einsatz von Sachtexten und Sachbüchern im Deutschunterricht der Grundschule hat zur Voraussetzung, an Weltwissen und Interesse der Kinder anzuknüpfen. Damit wird die Motivation der Kinder zum Lesen geweckt, wie die Autorin am Beispiel eines Sachtextes über ägyptische Hieroglyphen illustriert. Neben einführenden Bemerkungen zu den Beiträgen zur Thematik "Sachtexte verstehen" des vorliegenden Heftes gibt die Verfasserin Hinweise zur Auswahl eines Sachbuchs sowie auf Textentlastung und Vereinfachungen im Text als Möglichkeiten für besseres Textverständnis.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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