Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Bruendel, Heidrun; Hurrelmann, Klaus |
|---|---|
| Titel | Zunehmende Gewaltbereitschaft von Kindern und Jugendlichen. |
| Quelle | In: Aus Politik und Zeitgeschichte, (1994) B 38, S. 3-9 |
| Beigaben | Anmerkungen 6 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0479-611X |
| Schlagwörter | Gesellschaft; Gewalt; Soziale Herkunft; Familie; Medien; Schule; Politisches Handeln; Rassismus; Freizeitverhalten; Freizeit; Jugendlicher |
| Abstract | Die Frage, warum viele Kinder und Jugendliche gewalttaetig sind, laesst sich mit dem Hinweis auf die Gewaltbereitschaft in unserer Gesellschaft beantworten, die sich in allen Bereichen zeigt: in der Familie, der Schule, dem Freizeitbereich und den Medien. In unserer Gesellschaft werden die sozialen Spielregeln fuer Fairness und Anerkennung nicht mehr eingehalten. Gewalt ist ein gesamtgesellschaftliches Problem und kann geradezu als "soziale Krankheit" unserer Gesellschaft bezeichnet werden. Aggressive Kinder und Jugendliche werden nicht als solche geboren, sondern im Verlauf ihrer Sozialisation erst dazu gemacht. Der Schluessel zur Gewalt unserer Kinder und Jugendlichen liegt in ihrer Umwelt und den strukturellen Bedingungen ihrer Lebenswelt. Eine Minderheit von Kindern und Jugendlichen ist gewaltbereit. Es sind die Jugendlichen des "unteren Drittels" unserer Gesellschaft, die sich unter unguenstigen Konkurrenzbedingungen gegenueber den privilegierten "oberen zwei Dritteln" benachteiligt fuehlen. Das Ausmass ihrer Gewalt haengt mit Enttaeuschungen, Frustrationen, Verunsicherungs- und Versagenserfahrungen zusammen, die sie schon sehr frueh in unserer Gesellschaft machen. Aggression und Gewalt sind Reaktionen auf eine als sinnlos empfundene Freizeit und auf einen Mangel an Zukunftsperspektiven. (DIPF/Abstract uebernommen). |
| Anmerkungen | Der Beitrag ist dem Buch Heidrun Bruendel/Klaus Hurrelmann, Gewalt macht Schule. Wie gehen wir mit aggressiven Kindern um?, Verlag Droemer-Knaur, Muenchen 1994, entnommen. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1996_(CD) |
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