Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Zinke, Brigitte |
|---|---|
| Titel | Leistungsversagen durch Prüfungsängste. |
| Quelle | In: Praxis Schule, 19 (2008) 5, S. 54-55 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0936-6970 |
| Schlagwörter | Leistungsverhalten; Leistungsversagen; Deutschland; Prüfungsangst; Leistungsbeurteilung; Leistungsverhalten; Schuljahr 07; Leistungsbeurteilung; Prüfungsangst; Deutschland |
| Abstract | Ein Schüler der siebten Klass versagt regelmäßig bei Leistungsüberprüfungen, die mit Noten bewertet werden. Die Verfasserin, Schulpsychologin, nimmt dieses Fallbeispiel zum Anlass, Prüfungsangst als Folge von Überforderung zu erläutern. Diese ist durch die gesellschaftliche Leistungsbetonung erklärbar mit den Auswirkungen Kopflastigkeit, Kontaktverlust, Fantasie-Verkümmerung und Freizeit-Verarmung. Auf der individuellen Schüler-Ebene kann dies zu Ängsten vor Leistungsversagen, vor Frustration der Leistungsmotivation und vor dem Verlust der Anerkennung wichtiger Bezugspersonen führen. Die Autorin rät, eine angstfreie Schule zu gestalten, offene Unterrichtsformen zu verstärken, Arbeitstechnik-Unterricht einzuführen und ein Stressbewältigungsangebot bereit zu stellen. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/2 |
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